<초록>

이 보고서는 미국 대학내 고용형태 변화, 특히, 고등교육기관의 단기간 강사 활용에 중점을 두어서, 예상되는 그 변화의 결과를 검토한다. 간략한 서론에 뒤이어, 보고서는 고등교육기관의 채용 패턴 변화를 서술하는데, 그 기관에 종사하는 전체 교원의 41.6%가 단시간 고용이라고 지적한다. 그 다음으로 1993년 전국 고등교육 교원 연구의 경제 및 인구학적 데이타를 사용하여 단시간 교워과 전일제 교원 사이 차이점을 상세하고 다룬다. 단시간 교원의 극적인 증가 원인을 검토하고, 고등교육기관의 채용 패턴 변화를 설명하는 유일한 요소는 아니지만, 전문대학 프로그램의 확대가 주요한 원인이라고 제시한다. 그 다음에서 단시간 강사에 의존하는 수업의 증가가 교육에 질에 미치는 효과를 다루었고, 이어서 단시간교원의 직업의식을 논한다. 마지막으로, 단시간 교원으로의 변화가 대학교육의 통합성에 영향을 줄 수 있는 학문직업의 성격을 어떻게 변화시켰는지를 검토한다. 

<Contents>

• Introduction
  Part-time and adjunct faculty: The new majority? 
• How do part-time faculty differ from full-time faculty? 
• Why are there more part-time and adjunct faculty?
  Effects on"quality" 
• Attitudes of part-time faculty 
• Part-time faculty and the changing academic profession 
• Part-time faculty and the integrity of academic institutions 
• References 
• Endnotes