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[연구논문]글로벌 경쟁력 강화를 위한 고등교육의 질 제고

by 운영진 posted Oct 30, 2017
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주제: 글로벌 경쟁력 강화를 위한 고등교육의 질 제고(연구보고서)

저자: 박정수 외

출처: 한국교육개발원, 2009

 

초록

과거 개발연대의 경쟁력은 자본과 노동의 집중투입에 의한 이른바 ‘요소 투입형 생산방식’을 통한 것으로서, 교육의 주요한 과제는 다수의 평균적 수준을 갖춘 인력을 얼마나 많이 양산하여 산업계에 투여할 수 있는지 하는 문제였다. 그러나 지식기반 사회로 이행됨에 따라 경쟁력은 정보 및 지식의 질과 양에 의해 결정되며, 창의적이고 혁신적인 인재를 어떻게 형성하느냐에 따라 좌우되게 되었다. 이에 따라 교육의 주요 관심도 점차 사회 전체적으로 새로운 변화를 수용할 수 있으며 다른 이들과 차별화되는 고유한 역량을 창출할 수 있는 혁신능력을 갖춘 인재육성을 여하히 이루어낼 것인가 하는 문제로 옮겨가게 되었다.

제3의 물결이라고 하는 과학기술의 발전과 지식정보의 보편화로 인해 지구촌이 점점 가까워지고 국가 간의 경계는 그 의미가 약화되게 되었다. 인력의 국제적 이동성이 높아지게 됨에 따라 두뇌의 유출, 유입, 순환 문제는 이미 OECD를 비롯한 여러 국가에서 중요한 이슈로 대두되고 있고, 지구촌의 우수 인재를 유치하기 위한 각 나라의 경쟁은 치열하게 벌어지고 있다. 경쟁력 있는 우수 인재의 육성 및 유치가 국가 경쟁력에 직결될 뿐만 아니라, 산업시장의 고도화에 따라 글로벌 경쟁력이 있는 우수 인재에 대한 산업계의 수요 비중도 점점 커지고 있기 때문이다. 우리나라 고등교육의 글로벌 경쟁력은 IMD 등 여러 기관의 평가가 일관되게 낮은 점수를 부여하고 있다. 특히 자국 CEO 600여명이 평가한 대학교육의 경쟁사회요구 부합도는 57개국 중 51위에 머물고 있다. IMD 두뇌유출지수는 ‘95년 7.53에 비해 크게 악화된 4.91을 기록하고 있고 미국내 한국유학생 수는 10만명을 넘어 2년째 1위를 달리고 있다. 해외 유학 및 연수
비용 지출액도 2008년 기준으로 44억 8,300만달러에 달하고 유학 및 연수지급액은 지난 8년간 5.3배나 증가한 것으로 나타나고 있어 인재육성의 상당 부분을 해외에 일방적으로 의존하고 있다. 국내 교육의 글로벌 경쟁력 문제는 이미 심각한 사회적 이슈가 되었다.

그동안 교육정책 논의 과정에서 다양한 해외 사례가 언급·비교되었으나, 글로벌 경쟁력 차원에서 고등교육 전반에 대한 구조적 접근이 필요한 시점이다. 정보화를 필두로 한 세계적 변화 흐름으로 촉발된 교육 부문의 변화는 국내 교육의 문제에만 국한되기보다 전 세계적 차원으로 전개되는 현상이며, 보다 근본적으로 근대 산업사회의 형성과 함께 등장한 학교 제도의 국가성에 대한 문제제기까지 포함하고 있기 때문이다.

또한 이미 두뇌 순환의 흐름이 본격화되고 있는 상황에서 교육의 글로벌 경쟁력 문제는 산업경쟁력을 포함한 국가경쟁력 문제와도 직결될 것이기 때문이다.

 

목차

제1장 글로벌 경쟁력 강화를 위한 고등교육의 전망과 과제

제2장 세계화시대의 대학의 역할

제3장 국제 대학평가들을 통해 본 고등교육의 위상과 국제 경쟁력 제고 방안

제4장 주요 국가의 고등교육 국제화정책분석

제5장 글로벌 경쟁력 강화를 위한 대학의 학사구조 개선 및 특성화 전략

 


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