【연구논문】 부실대학의 개념 및 평가요소 탐색
by 운영진 posted Oct 15, 2017
주제: 부실대학의 개념 및 평가요소 탐색
저자: 김병주
출처: 교육행정학연구 제34권제2호( 한국교육행정학회, 2016)
초록
| 바람직한 대학 구조개혁을 통해 대학교육의 질을 제고하기 위해서는 합리적 기준에 의해 부실대학을 선정함으로써 제대로 된 대학 구조조정이 이루어져야 한다. 이를 위해 기존 정책과 사례들에 대한 면밀한 검토를 바탕으로 많은 사람들이 공감할 수 있는 합리적 정책방향의 제시가 필요하다. 특히 부실대학 선정 기준은 경제적인 측면보다 대학 본연의 교육/연구적인 측면을 더 우선해야 할 것이다. 이러한 필요성에 따라 이 논문은 부실대학의 개념을 정립하고 평가요소를 탐색하는 데 목적이 있다. 이를 위해 전문가들을 대상으로 한 델파이 조사 방법을 사용하였다. 부실대학은 “학생충원이 어려우며 학사운영이 비정상적이고 탈법적, 불법적으로 이루어지 고, 전임교수를 비롯한 인적, 물적 자원 학보가 제때 이루어지지 않아서 대학기능을 수행하기 어렵거나, 정상적인 대학운영이 곤란하다고 명백히 인정되는 대학”으로 정의할 수 있을 것이 다. 부실대학의 개념은 부실대학 선별을 위한 지표 선정의 중요한 근거가 되므로 부실대학을 정의하는 필수개념과 이들 간의 논리적 관계는 매우 중요하다. 부실대학을 정의하기 위해 필요한 필수 개념 영역은 중요한 순서에 따라 학사관리의 건전성과 충실성, 교육재정의 건전성과 충실성, 교육시설/설비의 적절성, 대학운영시스템과 책무성, 학생 충원의 건전성과 충실성, 교육성과의 적절성, 교직원 인사의 건전성과 충실성의 7가지가 포함되어야 할 것이다. |
목차
| I. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경 Ⅲ. 연구 방법과 절차 Ⅳ. 부실대학의 개념에 대한 델파이 조사 결과 Ⅴ. 요약 및 결론 |
